STOP EMOTION

STOP EMOTION

Link: http://www.youtube.com/watch?v=vMQ6WEHpsMo&feature=youtu.be

                   

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Podcast

Podcast

Podcast-audio( acesse o este link para ouvir)

Equipe: Primeiros passos de Maria

Ana Cláudia Gurgel de Queiroz

Jane Alves de Morais

Liendre Nascimento Pinto

Lorena Rangel Gomes Silva                         

Tema: Como a tecnologia pode contribuir para a educação?

Título: A informática na educação

Duração total ( 3 minutos):

EXISTIRÁ MÚSICA DE ABERTURA? QUAL?

Não

SAUDAÇÃO INICIAL:

Boa Noite nosso grupo é formado por Ana Cláudia, Jane, Liendre, Lorena somos alunas do curso de Pedagogia da disciplina de Educação e Tecnologias. O tema abordado será: Como a tecnologia pode contribuir para a educação? Sendo o título a informática na educação.

APRESENTAÇÃO: O podcast será realizado através de uma entrevista com o aluno no curso de Pedagogia Lucas Medeiros.

Objetivo do podcast

Mostrar como as políticas públicas de informática, contribuem para educação no ambiente escolar e na comunidade.

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WEBQUEST

WEBQUEST

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PARÓDIA

PARÓDIA

Paródia criada por nós componentes do blog Primeiros passos de Mari@, essa paródia foi desenvolvida como atividade na disciplina Educação e Tecnologia, que tem como base o uso da tecnologia não somente em sala de aula, mas no uso no dia-a-dia, necessitando do construcionismo presente nos espaços escolares aproveitem e se divirtam!! 

Pra Não Dizer Que Não Falei Das Flores

 
Geraldo Vandré


Construindo e aprendendo e Mostrando educação
Somos todos estudantes
Ligados a uma nova Construção Continuar lendo...

Inteligências Múltiplas/ Aprendizagem Significativa

HotPatatoes

Inteligências Múltiplas

Inteligências Múltiplas foi uma teoria criada e desenvolvida por Gardner que através de estudos que não satisfeito com o teste de Q.I.  desenvolvido por Binet, buscou classificar as inteligências múltiplas. As Inteligências múltiplas são um conjunto de inteligências desenvolvidas através de habilidades individuais e podem ser estimuladas sobre várias condições, dependendo da cultura e situação social do sujeito e de como a escola passa a ajudar nesse processo. Dessa forma a criança não passa a vista como menos inteligente e sim, passa a ser vista como sujeito que desenvolveu uma habilidade mais forte que outra habilidade, uma habilidade potencialmente maior que outra.Continuar lendo...

CONSTRUCIONISMO X INSTRUCIONISMO

CONSTRUCIONISMO X INSTRUCIONISMO

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